Algemeen: Uitgangspunt voor het muziekonderwijs op de Montessorischool is de methode‘MUZIEK’-voor de basisschool (geschreven door Nico Smit en Trix Gijsel en uitgegeven bij ThiemeMeulenhoff). Het muziekonderwijs in de onder- en middenbouw wordt in principe verzorgd door de groepsleerkracht.

                               

Inhoudelijk: Centraal in de onderbouw en middenbouw staat de ontwikkeling in het kunnen hanteren van de basisbegrippen:

• Hard/zacht     (toonsterkte)                         
• Kort/lang         (toonduur)                         
• Hoog/laag       (toonhoogte)

Maat/metrum In de onderbouw en middenbouw staat het opdoen van ervaringen centraal. De kinderen zijn dan ook vooral spelend en onderzoekend bezig. In de middenbouw wordt van de kinderen verwacht dat zij de gaandeweg ontwikkelde begrippen leren hanteren en op eigen wijze kunnen gaan toepassen.Naast de bovengenoemde basisbegrippen komen nu ook de volgende thema’saan de orde:

• Stilte (als vorm van concentratie en als belangrijke muzikale bouw- steen)
• Slaginstrumenten                    
• Vorm        (herhaling in muziek)
• Betekenis (muziek die mensen en dieren uitbeeldt)