Leuk! Een boekbespreking, maar wat nu?

 In groep vier tot en met acht houden de kinderen elk jaar een boekbespreking. Dit is om het leesplezier bij kinderen te bevorderen, en de kinderen te leren presenteren.

Een boekbespreking houdt in dat een kind een ‘reclamepraatje’ houdt over een boek. De andere kinderen in de klas komen zo in aanraking met veel verschillende boeken, als hun klasgenoot er enthousiast over vertelt, gaan ze het wellicht ook lezen!

In een boekbespreking vertelt een kind kort over de schrijver en de illustrator. Hierna komt de inhoud van het boek aan de orde, ze vertellen hier kort iets over zodat de kinderen een indruk kunnen krijgen van het verhaal. Het is zeker niet de bedoeling om het einde al te verklappen!

Dan komt er een stukje voorlezen, dit moet natuurlijk mooi op toon. De kinderen in de klas weten nu ook hoe het boek geschreven is, zitten er bijvoorbeeld veel moeilijke woorden in? Hierbij laten ze ook een paar plaatjes zien, die zijn zeker niet onbelangrijk.

Aan het eind vertelt het kind over de keuze voor dit boek, waarom moeten de kinderen dít boek gaan lezen?

Naast de leermomenten over het boek voor de kinderen in de klas, zijn er ook een hoop dingen die de ‘boekbespreker’ leert. Het in elkaar zetten van een presentatie, het voorbereiden hiervan, want het moet grotendeels uit het hoofd. Hoe plan je de voorbereidingstijd? En het presenteren aan een groep. Hoe sta je? Hoe praat je? Allemaal dingen die zeer goed van pas kunnen komen later!

De kinderen bereiden hun boekbespreking thuis voor met de ouders, ze krijgen een blad mee naar huis met tips voor de boekbespreking, en de datum van de boekbespreking. Zo kunt u uw kind helpen met de planning, de inhoud en de presentatie.